湖南工艺美术职业学院2025年单独招生考试大纲

为贯彻落实湖南省教育厅《关于做好湖南省2025年高职（高专）院校单独招生工作的通知》（湘教发〔2024〕271号）、湖南省教育考试院《关于做好我省2025年高职院校单独招生工作具体事项的通知》(湘教考通〔2025〕1号)文件精神，根据《湖南工艺美术职业学院2025年高职单招章程》，我校2025年单招考试在上级主管部门指导与监督下进行，由学校自主命题，按照“文化素质+职业技能”方式，分类组织考试。为便于广大考生复习备考,结合我校实际，特制定本次单招考试大纲。

第一部分：文化素质测试

文化素质测试采取闭卷笔试形式，由语文、政治、英语三部分构成，时长120分钟，满分300分，分值构成比例为3:2:1。考生须自带2B铅笔、黑色签字笔等考试用品。

一、语文科目

（一）考试题型与分值

单选题、阅读理解题、写作题，共150分。

（二）考试内容和要求

主要考查语文基础知识及运用，现代文、古诗文阅读，语言文字综合应用，文艺鉴赏等能力。重点测试文学、历史、哲学常识，美术、设计、工艺美术等艺术领域常识。

1.语文基础知识及运用

能识记现代汉语普通话常用字的字音，掌握常见的语言表达技能；能识记文学常识，默写常见的名句名篇。

(1)文字

正确读写3500个常用汉字，识记现代常用汉字字形。

(2)词语(包括成语)

正确理解和运用常用词语、辨析词语词义，能正确运用关联词。

(3)句子

了解单句结构，分析句子相关成分；辨析和修改病句；根据要求变换句式。

(4)修辞

正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问等常见修辞方法，了解表达效果。

(5)标点符号

规范使用标点符号，能判断并改正标点符号使用中的错误。

(6)文学常识

了解散文、诗歌、小说、戏剧的基本知识，掌握其欣赏方法；掌握书信的构成和新闻的结构；了解古代诗文名篇及相关的文化常识。

(7)语言表达

简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，正确运用表达方式，能够综合运用语文知识和技能解决实际问题。

2.文化艺术素养

(1)文学、历史、哲学领域基本常识，自然、科学领域基本常识；

(2)中华民族传统文化领域基本常识，如传统节日习俗、传统技艺、传统诗词体裁、哲学流派等；

(3)美术、设计、工艺美术等艺术领域基本常识。

3.阅读能力

(1)现代文阅读

理解重要词语、重要句子在文章中的含义和作用，能从整体上把握文章内容和思想，归纳内容要点，概括中心思想，理清写作思路，分析文章结构和写作方法等；能准确掌握记叙文的叙述顺序、线索及多种表达方式的综合运用，准确掌握说明方法、说明顺序及说明性语言的基本特征；能赏析文学作品的艺术形象、语言特点、表现技巧、思想内容和作者的观点等；能阅读与专业相关的文章，树立正确的人生观、价值观，培养健康的职业情感和良好的职业道德；阅读自然科学、社会科学类作品，能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息，有自己的思考和认识。

(2)文言文阅读

能识别常见的通假字，掌握一词多义、词类活用等语言现象及典型句式，掌握常见的文言虚词的含义及用法，能将文言语句译成现代汉语，赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。

4.综合应用

(1)掌握口语交际的方法、技巧及要求，能根据日常生活和职业岗位的情境加以运用。

(2)在现代文、文言文阅读中理解文中重要词语、句子的含义，理解文

章内容和思想。

(3)能够根据材料筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心思想，分析概括作者在文中的观点态度，根据文章内容进行推断和想象。

(4)能够鉴赏文学艺术作品中的艺术形象、表达技巧、思想内容和作者的观点态度等文学艺术审美能力。

5.写作能力

能根据所给信息及材料，写作观点鲜明、表达流畅、行文规范的现代文。

二、政治科目

（一）考试题型与分值

单选题、多选题、判断题，共100分。

（二）考试内容与要求

能熟练掌握中国特色社会主义、哲学与人生、职业道德与法治所涉及的基本概念、基本观点和基本原理，注重基础知识，掌握知识之间的内在联系；运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化、社会现象等，具有一定的认识事物本质的能力，重点测试考生是否具有正确的世界观、人生观和价值观。

1.中国特色社会主义

(1)中国特色社会主义的创立、发展和完善

①了解党带领全国人民完成新民主主义革命、建立中华人民共和国、确立社会主义基本制度的历程，理解我国确立社会主义基本制度的历史必然性。

②认识改革开放是中国人民和中华民族发展史上的一次伟大革命，理解开辟中国特色社会主义道路的伟大意义。

③了解中国特色社会主义进入新时代的重大意义，懂得习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和历史地位。

(2)中国特色社会主义经济

①了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，感悟社会主义基本经济制度的优越性，理解基本经济制度适用我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平，是党和人民的伟大创造。

②懂得开放带来进步、封闭必然落后的道理，了解推动形成全面开放新格局的主要举措。

③了解转变经济发展方式和深化供给侧结构性改革的意义，理解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明白加快建设创新型国家的重要性。

(3)中国特色社会主义政治

①了解中国共产党的性质、宗旨和新时代的历史使命，明白中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。

②了解我国根本政治制度和基本政治制度的内容、特点，理解我国政治制度的优越性。

③理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求，懂得维护祖国统一和民族团结的重要性，明确有序参与政治生活的意义和方式。

(4)中国特色社会主义文化

①了解身边文化现象，明确中华文化是各民族文化的集大成，领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力，坚定文化自信，理解坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度的意义，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。

②正确看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。

③感悟世界文化的多样性，明确文化交流互鉴的意义，理解文化创新的动力和途径。

(5)中国特色社会主义社会建设与生态文明建设

①了解国家优先发展教育事业、提高就业质量和人民收入水平、加强社会保障体系建设的基本要求，认识实施健康中国战略的意义。

②理解打造共建共治共享的社会治理格局和有效维护国家安全的重要意义和基本要求，明确有序参与社会治理、自觉维护国家安全的方法。

③列举参与生态文明建设的方式，明确建设美丽中国的基本要求，理解建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。

(6)踏上新征程，共圆中国梦

了解新时代中国特色社会主义发展的战略安排，领会新时代给个人成才提供的广阔舞台和自己所肩负的历史使命，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，做有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.哲学与人生

(1)立足客观实际，树立人生理想

①了解马克思主义哲学是人类认识史上的革命性变革，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，认识马克思主义哲学对人生发展的指导意义。

②理解世界统一于物质的原理，懂得客观规律性和主观能动性的辩证关系，坚持无神论，反对封建迷信，做到一切从实际出发、实事求是，奋发图强，开拓进取。

（2）辩证看问题，走好人生路

①了解唯物辩证法与形而上学的根本对立，积极面对人生遇到的矛盾，在解决矛盾过程中不断成长。

②懂得世界是普遍联系和永恒发展的，学会用联系和发展的观点认识和处理人生道路中的各种问题，坚定信心，脚踏实地走好人生路。

（3）实践出真知，创新增才干

①理解认识与实践的辩证关系，坚持实践第一的观点，倡导理论联系实际，做到知行合一，在实践中不断提高认识水平、增长才干。

②领悟透过现象看本质的重要性，学会识别假象，明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。

（4）坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值

①认识社会存在与社会意识的辩证关系，理解人民群众在创造历史中的地位，领会坚持以人民为中心的重要性，树立正确的劳动观和为人民服务的意识。

②了解价值观对人们行为具有导向作用，理解个人价值与社会价值的关系，培育和践行社会主义核心价值观，在奉献社会中书写人生华章。

3.职业道德与法治

（1）感悟道德力量

①了解道德与法律的关系，理解我国坚持依法治国和以德治国相结合的意义，领悟提高职业道德素质和法治素养对成长成才的意义。

②了解道德特点和作用，体认中华民族优良道德传统，理解坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以及新时代加强思想道德建设的意义。

③了解社会公德、家庭美德、个人品德的主要内容，努力在社会上做一个好公民，在家庭里做一个好成员，在日常生活中养成好品行。

（2）践行职业道德基本规范

①了解职业道德的内涵、特点及时代变迁，理解职业道德对促进社会发展和个人岗位成才的必要性，阐释新时代对高素质劳动者职业道德素质的要求。

②理解职业道德的主要内容和意义，增强职业道德意识，努力在工作中做一个好建设者。

③了解劳动精神、劳模精神的内涵，理解新时代弘扬劳动精神、劳模精神的意义，充分认识劳动没有高低贵贱之分，任何职业都很光荣的道理，体会以先进模范引领道德风尚的作用。

（3）提升职业道德境界

①了解职业礼仪与职业道德的关系，理解职业礼仪蕴含的道德意义，认识职业礼仪对职业道德行为养成的作用。

②掌握加强职业道德修养的基本方法，理解内省、慎独等修养方法在职业道德养成中的重要意义，提升职业道德境界。

（4）坚持全面依法治国

①懂得法治的科学内涵，简述我国法治建设的发展历程，了解中国特色社会主义法律体系构成，知道建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。

②理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求，描绘法治国家的愿景。

（5）维护宪法的尊严

①理解我国宪法的地位、作用和基本原则；分析公民基本权利与基本义务的关系，树立正确的权利与义务观。

②懂得宪法实施的意义，理解我国宪法监督制度，增强维护宪法尊严、保证宪法实施的意识。

（6）遵循法律规范

①阐释法律的特征和作用，分析法律与纪律的关系，了解违法行为的分类，增强遵纪守法意识。

②理解我国民法的基本原则，了解民事法律行为的有效条件，分析民事权利和民事责任，增强依法处理民事关系的意识。

③简述我国刑法的基本原则，解释犯罪的特征和构成要件，了解犯罪种类和刑罚的目的，自觉预防犯罪。

④了解民事诉讼和行政诉讼的基本程序，懂得纠纷解决的诉讼及非诉讼方式，学会依法维权，做守法好公民。

4.时事政治

2024年1月——2025年1月国内外重大时事新闻。

三、英语科目

（一）考试题型与分值

单选题，共50分。

（二）考试内容和要求

1．英语知识运用

（1）测试考生对初中、高中阶段（或中职阶段）所学的英语语法、词汇知识和表达句型的掌握情况。

词类：

①名词：可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格；

②代词：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词、疑问代词、关系代词、相互代词、连接代词；

③数词：基数词、序数词；

④介词及介词短语：简单介词、合成介词、重叠介词、介词短语；

⑤冠词：定冠词、不定冠词、零冠词；

⑥连词：并列连词、从属连词；

⑦形容词：原级、比较级、最高级；

⑧副词：原级、比较级、最高级；

⑨动词：动词的基本形式、系动词、及物动词、不及物动词、助动词、情态动词；

⑩感叹词

句法：

①时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来时、现在完成进行时；

②语态：主动语态、被动语态；

③非谓语动词：动词不定式、动词的-ing形式、动词的-ed形式；

④句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；

⑤简单句句子成分与基本句型：

主语+谓语(+状语)

主语+系动词+表语

主语+谓语+宾语(+状语)

主语+谓语+间接宾语+直接宾语

主语+谓语+宾语+宾语补足语

there be句型；

⑥ 直接引语与间接引语

⑦ 主谓一致

⑧ 并列复合句

⑨ 主从复合句:宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句

⑩ 强调句

⑪ 倒装句

⑫ 省略句

⑬ 虚拟语气

（2）词汇用法：测试考生运用词汇的能力。

含义务教育阶段、高中教育阶段和中等职业教育阶段基础模块、职业模块，及拓展模块词汇约2500个。另包括部分大洲、大洋、国家、语言、月份、数词、星期、中国传统文化和中国古代四大发明等相关词汇等，共计200个左右。

（3）交际文化：测试考生运用日常交际句型、跨文化沟通的能力。

问候与道别、引荐与介绍、感谢与道歉、预约与邀请、祝愿与祝贺、求助与提供帮助、赞同与反对、接受与拒绝、询问与提供信息、投诉与责备、表扬与鼓励、指令与要求、禁止与警告、劝告与建议、情感表达、价格商议；

2．阅读理解

要求考生能以每分钟70-80个词的速读，读懂生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等不同题材的材料和公告、说明、通知、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：

（1）理解主旨要义

（2）理解文中具体信息

（3）根据上下文推断生词的词义

（4）做出简单判断和推理

（5）理解文章的基础结构

（6）理解作业的意图和态度

TOP 02第二部分：职业技能测试

职业技能测试根据不同专业组考核内容分为手绘创意画、手绘服装效果图、手绘妆面设计、服装表演技能展示、专项测试（体育）五类，时长120分钟，满分300分。

一、手绘创意画

主要测试考生的观察能力、创意思维和手绘表现能力，根据某一特定主题运用图形语言准确描述事物的能力，从创意表达、画面构图、色彩搭配、说明撰写等方面对考生艺术功底和素养进行综合考量。

（一）考试题型：手绘图形创意表现

（二）考试要求

1.考生根据命题要求发挥个人想象来进行创作，在特定的考试纸上绘制，要求切题准确、创意新颖、构图完整，有一定的视觉美感和表现力。

2.表现手法、形式、绘图工具不限，单色或多色表现均可。

3.创意说明符合字数要求，表述清晰，书写工整。

（三）考试工具与材料

1.学校提供：每位考生1张A4草稿纸，1张八开考试纸（素描纸或绘图纸）。

2.考生自备：考生根据自身训练情况，选择自备铅笔、彩铅、马克笔、颜料、橡皮擦、签字笔、水桶、直尺等相关工具材料。

二、手绘服装效果图

主要考查学生的手绘表现能力、服装设计能力，同时考查学生的构图创新、捕捉流行和把握市场等职业能力。

（一）考试题型：手绘服装设计效果图

（二）考试要求

1.服装设计要符合命题要求，主要设计元素在服装中要有体现。款式、色彩、面料、图案等设计要素要结合流行趋势，体现市场性和创意性。

2.手绘服装效果图要求人体造型准确，比例协调，线条清晰流畅。

3.服装色彩整体协调、和谐统一、主次分明。

4.服装面料选配合理，面料特征表达清晰；如有图案设计要求，图案须与服装风格协调。

5.设计说明表述清晰、言简意赅。

6.认真、细致、整洁、耐心，体现良好的工作习惯，事前做好准备工作；能按要求进行工具的定置及归位、保持工作台面清洁、及时清扫杂物等。

7.具有安全操作意识。

（三）考试工具与材料

1.学校提供：每位考生1张A4草稿纸，1张8开的水粉纸或水彩纸。

2.考生自备：马克笔、彩铅、水粉颜料或水彩颜料、水粉笔或水彩笔、勾线小毛笔、调色盘、铅笔、橡皮擦、签字笔、水桶、直尺等。

三、手绘妆面设计

主要考查学生的手绘表现能力、妆面设计能力，同时考查学生的色彩搭配、捕捉流行和把握市场等职业能力。

（一）考试题型：手绘妆面设计效果图

（二）考试要求

1.妆面设计要符合命题要求，主要设计元素在妆面中要有体现。眼影配色、唇形、眉形等设计要素要结合流行趋势，体现市场性和创意性。

2.手绘妆面效果图要求五官描绘准确，比例协调，线条清晰流畅。

3.妆面色彩整体协调、和谐统一、主次分明。

4.设计说明表述清晰、言简意赅。

5.认真、细致、整洁、耐心，体现良好的工作习惯，事前做好准备工作；能按要求进行工具的定置及归位、保持工作台面清洁、及时清扫杂物等。

6.具有安全操作意识。

（三）考试工具与材料

1.学校提供：每位考生1张A4草稿纸，1张8开的水粉纸或水彩纸。

2.考生自备：彩铅、水彩颜料或眼影、修容盘、水彩笔、勾线小毛笔、或眼影刷、调色盘、铅笔、橡皮擦、签字笔、水桶等。

四、服装表演技能展示

主要考查学生的形体条件、模特技巧，以及才艺展示和表达、造型等能力。

（一）考试类型：服装表演及才艺展示

（二）考试要求

1.‌形体测试‌：考察考生的身高、体重、三围尺寸等身体比例。

2.‌模特技巧‌：包括步态、转身、造型、乐感等。

‌3.才艺展示‌：考生可以自选舞蹈或其他艺术专长进行展示，考察考生表现力、节奏感、乐感、肢体的协调性和灵活性，不超过三分钟。

4.‌自我介绍和平面造型展示‌：考查考生的语言表达能力和造型能力。

（三）考试工具与材料

1.学校提供：表演场地、音乐设备。

2.考生自备：自备时装、泳装、高跟鞋和可能需要的背景音乐（用U盘拷贝）。‌

五、专项测试（体育）

2025年我校体育特长生专项测试项目为女子足球，具体测试办法及评分细则详见我校2025年体育特长生高职单招方案，查询地址：

https://zsjy.hnmeida.com.cn/info/1109/1767.htm