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本科专业介绍 之 智能制造工程专业

2025-1-14 22:36| 发布者: 招生网| 查看: 14| 评论: 0

随着工业4.0的浪潮崛起,各个产业都迎来了全球性的变革。其中,“灯塔工厂”被誉为“世界上最先进的工厂”,它不仅是工业4.0技术应用的最佳实践工厂,也代表当今全球制造业领域智能制造和数字化最高水平。截至 2024 年 10 月,全球已有 172 座 “灯塔工厂”,其中 75 座位于中国,占据了近半数份额。未来产业的发展,离不开智能制造的紧密支持。

01

行业背景及未来趋势

智能制造是一种利用先进的信息与通信技术,如物联网、人工智能、大数据等,对制造业进行智能化改造和升级的产业发展趋势。智能制造的核心技术体现在偏向软件的“智”及偏向硬件的“造”两方面,二者有机结合成为智能制造技术的核心。而随着技术的发展,智能制造行业致力于实现生产线的自动化、柔性化、数字化和智能化,以提高生产效率、降低成本、改善产品质量,并以此推动制造业的发展和转型升级。智能制造同时被视为国家制造业升级的重要战略方向之一,在全球范围内都受到政府的重视和支持。各国政府通过出台一系列政策,以鼓励和支持企业进行智能制造方面的投资和创新,其中包括资金支持、税收优惠、技术研发支持、标准制定和推广应用等方面的政策举措。在中国,智能制造已成为国家战略,政府出台了《中国制造2025》等相关政策文件,以推动中国制造业的智能化发展,提高产业技术水平和竞争力。其他国家也相继出台了类似的政策,以推动本国制造业朝智能化方向发展。

智能制造的未来发展趋势将继续朝着数字化、智能化、柔性化和绿色化方向发展。智能化生产技术将使生产线将更加自动化,利用大数据和人工智能技术优化生产流程和预测维护周期。同时,随着工业物联网的普及,智能工厂中各种设备和系统之间将会更加互联互通,实现信息的共享和协同。以此为基础,智能制造行业逐渐发展为定制化生产,通过智能制造技术,更加灵活地实现个性化、定制化生产。未来的智能制造同时注重可持续发展,通过注重资源利用效率和环境友好型生产方式,推动绿色制造发展。同时兼用云和边缘计算技术帮助企业更高效地管理和分析制造数据。进而随着人工智能技术的成熟,发展智能机器人和自动化系统,与人类工作者共同完成复杂任务,提高生产效率。这些趋势将推动制造业向着更加智能化和可持续发展的方向发展。

02

就业&升学

全球范围内,面对智能制造领域的迅速发展和创新,智能制造相关的人才需求不断增长,这导致了智能制造人才的短缺。这种短缺主要涉及以下几个方面的人才需求:技术工程师和研发人才,数据科学家和分析师,物联网专家,自动化工程师和机器人专家,产业工程和工业设计人才。根据2022年智联招聘的调研,智能制造的人才需求较前一年增加153.8%。智能制造专业的毕业生,可以根据自己的爱好,选择合适自己的就业方向。主要的就业方向分为以下四大类:

技术类:选择技术类的毕业生的职位及薪资成长轨迹基本为,智能制造工程师(20W+),技术经理(技术总监)(40W+),生产制造总监(60W+),智能制造总经理(80W+~100W+)。技术类的就业成长轨迹对毕业生在实际生产过程的参与要求较高,同时具备智能制造升级的研发理念。

管理类:选择管理类的毕业生需要对智能制造基本技术原理有较强的理解,其次需对创新创业及商业运营有所涉足。选择管理类的毕业生的职位及薪资成长轨迹为:项目经理(25W+),项目总监(50W+),项目总经理(65W+)及智能制造总经理(80W+~100W+)。

咨询类:咨询类就业方向通常为智能制造行业的精算师。该职业轨迹的职位及薪资成长轨迹基本为:业务分析师(15W+),业务顾问(30W+),咨询总监(40W+),精益咨询专家(70W+),首席运营官(100W~150W+)。

销售类:智能制造工程同时提供基于销售类的就业岗位,比如技术销售。其岗位和薪资成长轨迹依次为:销售经理(30W+),销售总监(50W+),首席市场官(150W+)。

在升学方面,2023届与2024届毕业生均实现了全球前100高校录取率100%的佳绩。其中,2024届中有超过 67% 的学生选择申请了海外硕士及博士项目并收获了全球前20名校的offer,包括:英国帝国理工学院,新加坡国立大学,英国爱丁堡大学,加拿大麦吉尔大学,英国布里斯托大学,英国华威大学等知名学府。*

*最终数据以西浦就业中心发布的《2024届毕业生就业质量发展报告》为准。


03

课程介绍

智能制造工程以培养综合型、国际化人才为目标,综合机械工程、电气工程、工业工程等专业的基础课程,以智能制造装备系统、智能工厂生产运营、管理和维护所涉及的科学技术问题为研究对象,研究智能制造系统规划与设计、智能制造信息系统等关键性技术。本专业由西浦创业家学院(太仓)智造生态学院与企业合作伙伴海尔集团共同开发,面向国家及全球先进制造业的科技发展趋势,培养适应国际科技前沿和国家战略发展需求,符合社会和智能制造行业发展需要,熟悉国际规则和惯例,掌握智能制造基础理论和专业知识,具备高水平人文素养,具有先进制造领域的应用技能,富于创新精神和实践能力及国际沟通能力的高素质复合应用型人才。

智能制造工程是一个综合的学科,所学内容涉及到智能制造以及相关的很多技术,包括计算机科学工程、机械工程、电子电气工程、人工智能、以及智能机器人跨学科技术等很多领域。智能制造工程大二的课程聚焦于专业的基础课程,包括:工程制图,材料概论,电路,热力学与流体力学,机电一体化,气动与液压技术,工程数学及C/C++编程等。大三的课程逐渐融合智能制造行业课程元素及行业导师教学,包括:机械设计原理,人工智能与数据分析,制造工艺,传感器与仪器,增材制造,大规模定制与制造系统规划(海尔)。大四的课程逐渐从理论学习向产业实践过渡,课程包括:毕业设计,智能制造信息系统(海尔),人单合一管理模式(海尔),制造业企业管理(博世),机器人与自动系统集成技术等课程。其中,同学还将有机会选择专业老师与行业专家共同设计的项目,从行业的角度,尝试解决工业界可能存在的实际问题,从行业的角度进一步深化对智能制造工程相关知识的理解。

作为融合式教育的一部分,在智能制造工程专业的课程中,设置了基于具体的市场案例的课程,由学院的专业导师或是与行业专家一起为同学们进行授课。同时,智造生态学院配有多门类实验室,设备投入金额达两千八百万之多。

04

产业合作

智能制造工程立足于长三角企业,并辐射全球智能制造合作伙伴。作为西浦创业家学院的第一家行业学院,智造生态学院与海尔集团开展了广泛的产教融合课程建设及研发合作。目前,本专业已与海尔集团、星诺齐科技、博世集团等13家行业合作伙伴建立了包括科研项目、课程开发、实习实训等全方面的合作关系。学院也与当地政府机构,如园区数字经济协会、苏州市中小型企业服务中心等签署了合作备忘录,以此为本学院师生打造便捷的校企沟通桥梁,对接双方供需,以高效的产出回馈行业与社会。

智能制造工程专业由西浦与企业合作伙伴海尔集团共同开发,培养富于创新精神和实践能力以及国际沟通能力的高素质复合应用型人才。学院拥有一流的教育资源,实验设备和专业团队,通过前沿的课程和实践经验,为学生提供全方位的支持和机会。选择智能制造工程专业,加入引领产业变革的浪潮。

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